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中辦、國辦發(fā)文!此類人才社會地位將大幅提升!

2021-10-19 16:20:23  來源:教育部網(wǎng)站  

  近日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。

中辦、國辦發(fā)文!此類人才社會地位將大幅提升!

  《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》提到:

  1.到2025年,職業(yè)教育類型特色更加鮮明,現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成,技能型社會建設(shè)全面推進。辦學(xué)格局更加優(yōu)化,辦學(xué)條件大幅改善,職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%,職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

  到2035年,職業(yè)教育整體水平進入世界前列,技能型社會基本建成。技術(shù)技能人才社會地位大幅提升,職業(yè)教育供給與經(jīng)濟社會發(fā)展需求高度匹配,在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的作用顯著增強。

  2.鼓勵上市公司、行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦職業(yè)教育,鼓勵各類企業(yè)依法參與舉辦職業(yè)教育。鼓勵職業(yè)學(xué)校與社會資本合作共建職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施、實訓(xùn)基地,共建共享公共實訓(xùn)基地。

  3.職業(yè)學(xué)校要積極與優(yōu)質(zhì)企業(yè)開展雙邊多邊技術(shù)協(xié)作,共建技術(shù)技能創(chuàng)新平臺、專業(yè)化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)和大學(xué)科技園、科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間,服務(wù)地方中小微企業(yè)技術(shù)升級和產(chǎn)品研發(fā)。推動職業(yè)學(xué)校在企業(yè)設(shè)立實習(xí)實訓(xùn)基地、企業(yè)在職業(yè)學(xué)校建設(shè)培養(yǎng)培訓(xùn)基地。推動校企共建共管產(chǎn)業(yè)學(xué)院、企業(yè)學(xué)院,延伸職業(yè)學(xué)校辦學(xué)空間。

  4.加強各學(xué)段普通教育與職業(yè)教育滲透融通,在普通中小學(xué)實施職業(yè)啟蒙教育,培養(yǎng)掌握技能的興趣愛好和職業(yè)生涯規(guī)劃的意識能力。

  5.圍繞國家重大戰(zhàn)略,緊密對接產(chǎn)業(yè)升級和技術(shù)變革趨勢,優(yōu)先發(fā)展先進制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能等產(chǎn)業(yè)需要的一批新興專業(yè),加快建設(shè)學(xué)前、護理、康養(yǎng)、家政等一批人才緊缺的專業(yè),改造升級鋼鐵冶金、化工醫(yī)藥、建筑工程、輕紡制造等一批傳統(tǒng)專業(yè),撤并淘汰供給過剩、就業(yè)率低、職業(yè)崗位消失的專業(yè),鼓勵學(xué)校開設(shè)更多緊缺的、符合市場需求的專業(yè),形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。

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